O Uso Equivocado de Projetos Literários nas Escolas

Recentemente minha escola resolveu promover projetos literários para a disseminação do gosto pela literatura entre os alunos. Em um primeiro momento, foi reservado um tempo para que os estudantes participassem de uma modesta (para não dizer pobre) feira do livro, por assim dizer, na escola. Cada um pegava uma revistinha, um livrinho e sentava em um canto para, teoricamente, ler. Resultado: As muitas palavras que eram para invadir o cérebro através dos textos impressos, transformarem-se em conversas entre os grupos de adolescentes que formaram-se, inevitavelmente. Consequentemente, e aparentemente, o colégio desistiu de manter o projeto. Entretanto, muito tempo depois, hoje, eis que vejo que não foi bem isso que aconteceu. 

Ao entrar na sala, a professora de português já anuncia que iríamos, em seu último período, para a biblioteca realizarmos um momento de leitura. Chegando lá nos foi dito: "Escolham algum dos livros disponíveis em cima da mesa". De fato, podíamos escolher o livro que mais nos interessasse, mas nossas opções limitavam-se apenas para os clássicos brasileiros. Escolhi meu livrinho, "Senhora" do José de Alencar, e fui caminhar entre as prateleiras ver o humilde acervo da biblioteca. Afinal, literatura clássica, definitivamente, não é o meu tipo de leitura predileta. Acontece que enquanto eu avistava um titulo ou outro que me deixasse interessado fui repreendido pela bibliotecária (Ou professora? Não me lembro.) com ela me dizendo "Hoje é só pra ler os livros clássicos!". Tá, né, quem sou eu pra argumentar? 

Os demais alunos, meus colegas, escolheram seus livros clássicos e juntaram-se em um cantinho com almofadas e cadeirinhas. Junte adolescentes loucos para irem pra casa e cheios de energia, que nunca leram um livro na vida (a grande maioria), com livros clássicos de narrativas chatas, complicadas e cansativas. O que os idealizadores do projeto esperavam? Que todos lessem comportadamente, e envolvidos pela história do livro, locassem-o e o levassem para casa. O que aconteceu? Cada olhada, espirro, gemido, enfim, qualquer coisa, gerava motivo para risadas. Eu mesmo, admito: Não fiz questão nenhuma de tornar esse projeto um projeto bem realizado. Ri mesmo. Conversei mesmo. Não li nada.

Chega um momento em que nos é solicitado para que assinássemos uma ficha. Quando ela chega em mim, vejo o que está escrito: "Objetivo do projeto: Disseminar o gosto pela literatura entre os jovens". Não afirmo com todas as letras que foi com esta mesma frase, mas foi algo muito, muito mesmo, perto disso. Neste momento, juro que eu segurei um riso, olhei as capas dos livros clássicos que estavam nas mãos de meus colegas, e pensei: Em que mundo que estas pessoas vivem? Quando que OBRIGAR um aluno a ler um livro CLÁSSICO vai ser cultuar o gosto pela literatura entre os jovens? QUANDO?! Isso não está certo. Nem um pouco. Gente, nem eu que amo ler, e faço isso como hobbie leria um livro clássico com a mesma disposição que leio os livros que geralmente resenho aqui. O ato de obrigar a lermos os livros clássicos sempre vem com aquele mesma antiga argumentação: "São as leituras obrigatórias do ENEM. Tu não vai fazer ENEM?". Ta certo, é importante lermos tais livros, mas não me venham dizer que o que eles querem é despertar o gosto pela leitura desta forma. E mesmo se for, dificilmente eles irão conseguir.

O que eu não consigo saber é o porquê que eles não notaram que desta forma, o que vai acontecer é justamente o contrário do que foi proposto. A pessoa que nunca leu, ao pegar um livro clássico e ver toda a complexidade da escrita, vai imediatamente taxar como chato não só aquele, como todos os livros existentes e consequentemente, vai querer é fugir dos livros em vez de le-los. Na minha concepção o primeiro contato com um livro deve ser com uma obra agradável, de fácil entendimento e que o leitor que a ler, se identifique e se interesse pelo seu conteúdo. Entende? A primeira leitura deve ser uma experiência positiva, e não obrigatória. Coisa muito diferente do que a minha escola está oferecendo.